| NSW Junior Chess League — Metropolitan Secondary Schools Competition 2015 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| JUNIOR GRADE — METROPOLITAN EAST REGION | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| DIVISION JE2 | Round 1 | Round 2 | Round 3 | Round 4 | Round 5 | Round 6 | Round 7 | Round 8 | Round 9 | TOTAL | ||||||||||||||||||||||||||||
| 1 May | 8 May | 15 May | 22 May | 29 May | 5 June | 12 June | 19 June # | 17 July | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Pairings: In each pairing | 1v10 | 10v6 | 2v10 | 10v7 | 3v10 | 10v8 | 4v10 | 10v9 | 5v10 | |||||||||||||||||||||||||||||
| the first team is the home | 2v9 | 7v5 | 3v1 | 8v6 | 4v2 | 9v7 | 5v3 | 1v8 | 6v4 | |||||||||||||||||||||||||||||
| team and plays White on | 3v8 | 8v4 | 4v9 | 9v5 | 5v1 | 1v6 | 6v2 | 2v7 | 7v3 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Boards 2 and 4 and Black | 4v7 | 9v3 | 5v8 | 1v4 | 6v9 | 2v5 | 7v1 | 3v6 | 8v2 | |||||||||||||||||||||||||||||
| on Boards 1 and 3. | 5v6 | 1v2 | 6v7 | 2v3 | 7v8 | 3v4 | 8v9 | 4v5 | 9v1 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | Sydney Grammar D | 4 | 0 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 21.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | Tempe | 1 | 4 | 0 | 0 | 2 | 1 | 4 | 12.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | Sydney Boys A | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 32.0 | 1st | |||||||||||||||||||||||||||
| 4 | Holy Spirit Lakemba A | 4 | 3 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 4 | 3 | 26.0 | |||||||||||||||||||||||||||
| 5 | St George Christian | 1 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 4 | 18.0 | |||||||||||||||||||||||||||
| 6 | Ascham A | 3 | 4 | 4 | 2.5 | 3 | 0 | 3 | 1 | 20.5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | (Bye) | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2.0 | |||||||||||||||||||||||||||
| 8 | Sydney Girls B | 0 | 1 | 1 | 1.5 | 4 | 4 | 4 | 15.5 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | Sydney Technical | 3 | 0 | 0 | 2 | 1 | 4 | 0 | 4 | 1 | 15.0 | |||||||||||||||||||||||||||
| 10 | (Bye) | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2.0 | |||||||||||||||||||||||||||
| 20 | 16 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 12 | 16 | 164 | |||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||